10.3969/j.issn.1001-8875.2022.23.021
融创课堂理念下的初中数学课堂留白
文章就融创课堂在数学课堂上的课堂留白有效实施提出一些建议和方法:为何诱思留白;何处诱思留白;如何诱思留白;课堂诱思留白在教学载体学历案中的设置.
融创课堂、课堂留白、诱思留白
G633.6;G434;G712
2022-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
47-48
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.23.021
融创课堂、课堂留白、诱思留白
G633.6;G434;G712
2022-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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