初中数学教师教学风格形成的过程与策略研究

摘要：

教学风格是教师在教学过程中形成的具有个人鲜明特点的独特的教学方法和教学模式.教师的教学风格对学生的学习习惯、思维方式和学习能力都会产生深刻的影响.因此在教学中教师要通过自己对知识的理解和把握,灵活运用教学智慧,形成创造性的个人教学风格.

关键词：教学风格、创造性、教学智慧

分类号：G633.6;G424.21;G712

资助基金：江苏省十三五规划课题B-b/2020/02/235

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44