10.3969/j.issn.1001-8875.2022.22.037
小学数学课堂中的多维对话策略
对话是教与学的基本手段,多维对话是高质量教与学的基本特征.数学多维对话的根本目的在于教给学生多种数学思维方式、多种数学问题解决策略.常态开展多维对话,对于提高教师数学教学效益、增强学生数学核心素养有着重要作用.
数学教学、质疑对话、思辨对话、合作对话、操作策略
G434;G623.5;H319.3
2022-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2022.22.037
数学教学、质疑对话、思辨对话、合作对话、操作策略
G434;G623.5;H319.3
2022-09-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
79-80
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn