关于如何构建小学数学情境教学高效课堂的研究

摘要：

创造性运用陶行知先生的"生活即教育"指导理论,文章提出构建直观的、生活化的学习情境,让小学生不断思考和探究数学知识,激发小学生学习数学的好奇心和求知欲,提高小学生学习数学的兴趣,并且鼓励和引导小学生将所学数学知识运用到日常生活中.这一举措可以加深小学生对于数学知识的认识和理解,提高小学生学习数学知识的效率.

关键词：情境教学、小学数学、高效课堂

分类号：G623.5;G434;G712

在线出版日期：2022-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60