10.3969/j.issn.1001-8875.2022.20.029
创设探究空间培养探究素养 ——初中数学探究课堂打造
在初中数学教学中,为了培养学生的探究素养,教师应为学生创设深度的探究空间,让学生真正地参与课堂,并在参与中积极思考,积极建构,以此将思维引向更深处,发展学生数学思维能力,提高学生数学素养.
探究素养、探究空间、数学素养
G633.6;G434;G718.5
2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
63-65
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.20.029
探究素养、探究空间、数学素养
G633.6;G434;G718.5
2023-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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