10.3969/j.issn.1001-8875.2022.19.036
贴近生活现实,助推有效学习深入
学生所处的生活现实,既是学生赖以生存的天空,又是学生学习数学知识的天空.所以在小学数学教学中,教师应尽力地挖掘那些与数学知识相契合的生活化素材,使之与教学内容整合,从而为学生探究学习、创新学习提供资源.依托生活化情境、创设应用情境、诱发创新思考等都能激发学生探究的欲望,也能促进数学学习、思考的深入,从而让学生的学习更富活力,更加有效.
生活现实、学习情境、数学思考、数学素养
G633.6;G434;G728
2022-09-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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