小学数学课堂教学因"参与"而"精彩"

摘要：

教学中,教师可以充分运用好教育智慧和教学技巧,让学生去感受数学对象,亲历活动过程,给予学生独特的参与体验,让课堂"活"起来.新一轮课程改革的全新理念给了一线数学教师学习的契机,基于此,文章提出"营造和谐氛围""充分创境激趣""鼓励投入操作"这三种让学生以"合作者"的身份参与到课堂中的策略,以期构建精彩的数学课堂.

关键词：参与、和谐氛围、创设情境、动手操作

分类号：G633.6;G434;G718.3

在线出版日期：2022-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59