小学数学有效教学生成策略

摘要：

小学生的数学学习是一个充满活力、具有个性的探索之旅.所以要打造有效的数学教学就得抓实必要着力点,让学生成为数学学习的主体,充分发挥其能动性和创造性.教师应精读文本,让自己的教学预设有的放矢,涵盖教学过程的方方面面,还得积淀必要的教学智慧,善于发现有价值的生成元素,使之成为有效教学的有机组成部分,让小学数学课堂教学更具智慧.

关键词：有效教学、教学智慧、精读文本、精妙预设、精准掌控

分类号：G427;G633.6;G712

在线出版日期：2022-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：54-55