追根溯源,让复习教学突破创新 ——以"神奇的小数点"的总复习为例

摘要：

让复习教学突破创新,充满生机活力,让学生在复习中开拓创新是当前复习教学需要重点解决的问题.文章以"神奇的小数点"的总复习为例,提出了以问题为载体追根溯源,以互动交流为根本开拓创新,以巩固练习为依托学以致用等想法,以期为学生提供深度学习的时空,从而完善其认知结构,让复习教学突破创新.

关键词：追根溯源、复习教学、小数点、创新

分类号：X37;G610;G434

在线出版日期：2022-09-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-32,40