优化高中数学教学过程促进高中学生思维发展

摘要：

随着新课改的推进与深入,高中数学课堂教学方法与手段逐渐发生了改变:从传统的以教师为主导的"注入式"模式,转变为如今的以学生为主体的"自主探究"模式.文章从"优化导入,激活数学思维""还原知识,展现形成过程""聚焦核心知识,凸显价值"三方面,具体谈谈如何优化教学过程,促进高中学生思维的发展.

关键词：教学过程、自主探究、思维

分类号：G633.6;G434;G71

资助基金：广东省教育科学规划课题2019YQJK071

在线出版日期：2022-07-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74