规避"再错",提升解题能力

摘要：

"一错再错"现象虽然难以杜绝,但教学中采取行之有效的手段可以大大降低"再错"出现的概率.文章指出,对于错误师生必须要有清醒的认识,只有看清问题的本质,才能及时地查缺补漏;同时,学生要重视数学思想方法的积累,养成良好的总结、归纳和反思的习惯,进而促进分析能力和解题能力的提升.

关键词：一错再错、习惯、解题能力

分类号：G633.6;G447;TB472

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62