高中数学建模教学中的语言表达能力的培养

摘要：

数学建模是高中数学学科核心素养的重要组成部分,在传统教学中也有着重要的地位,传统教学中的不足之处在于:学生完成了数学抽象后,要将形成的模型用数学语言清晰地表达出来,而数学语言运用恰恰是一个薄弱环节.在数学建模的教学中,教师必须高度重视数学语言的价值,要努力引导学生在运用数学语言的基础上,将数学模型描述得更加清楚,这样才能让学生更好地建立数学模型,进而运用数学模型.

关键词：高中数学、数学建模、语言表达

分类号：G633.6;G420;G718.5

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：52-53