深度教学视角下高中数学思维能力的培养

摘要：

以素养为核心的数学教学,对教师提出了更高的要求,为实现深度教学,切实培养学生的数学思维能力,教师需做好以下几方面:(1)注重概念教学,夯实思维根基;(2)建立知识体系,疏通思维脉络;(3)开展变式练习,提高思维深度;(4)渗透数学思想,提高思维高度.

关键词：深度教学、深度学习、思维能力

分类号：G633.6;G4;TP391.72

资助基金：同安区教育科学十四五规划课题KYZ2133

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41