10.3969/j.issn.1001-8875.2022.15.008
理解数学运算对象培养数学运算素养
文章以解析几何教学为例,着重从理解数学运算对象这个环节入手,利用数形结合思想多角度去分析和理解运算对象,利用函数方程思想去优化代数运算过程,通过模式识别促进学生理解数学运算方法,培养数学运算素养.
运算素养、运算对象、运算思路、优化运算
G633.65;O159;TP391.4
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
22-24
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.15.008
运算素养、运算对象、运算思路、优化运算
G633.65;O159;TP391.4
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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