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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.15.008

理解数学运算对象培养数学运算素养

引用
文章以解析几何教学为例,着重从理解数学运算对象这个环节入手,利用数形结合思想多角度去分析和理解运算对象,利用函数方程思想去优化代数运算过程,通过模式识别促进学生理解数学运算方法,培养数学运算素养.

运算素养、运算对象、运算思路、优化运算

G633.65;O159;TP391.4

2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

22-24

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2022,(15)

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