10.3969/j.issn.1001-8875.2022.13.040
小学数学微课设计的有效策略
微课设计讲究策略、方法与路径.微课设计内容应当紧扣重难点,微课设计形式要注重个性创新,微课设计技术要能提升传播效益.微课设计讲究策略,有效的微课设计策略能让学生的数学学习达到事半功倍的效果.借助微课,教师能盘活学生数学课堂学习的活力与生机,能最大限度地挖掘学生自主性、创造性的学习潜质.
微课设计、教学策略、有效
G623.5;G434;F275
2022-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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