10.3969/j.issn.1001-8875.2022.13.029
着眼数学素养培育的框架式教学
框架式教学就是从学生认知发展的一般水平出发,站在系统的高度整合教材,以思维发展为导向,构建有效教学框架的一种教学模式.文章揭示数学素养培育与框架式教学的内在关联,探寻框架式教学的实践策略,以期为小学数学教学实践提供参考.
框架式教学、数学素养、小学数学、培养
G623.5;G42;B849
2022-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
63-64
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.13.029
框架式教学、数学素养、小学数学、培养
G623.5;G42;B849
2022-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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