着眼数学素养培育的框架式教学

摘要：

框架式教学就是从学生认知发展的一般水平出发,站在系统的高度整合教材,以思维发展为导向,构建有效教学框架的一种教学模式.文章揭示数学素养培育与框架式教学的内在关联,探寻框架式教学的实践策略,以期为小学数学教学实践提供参考.

关键词：框架式教学、数学素养、小学数学、培养

分类号：G623.5;G42;B849

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64