10.3969/j.issn.1001-8875.2022.13.024
从学生的内需出发设计数学教学过程
新课标提出"人人学有价值的数学,必须的数学,自己的数学",这充分体现了"以学生为本"的教育理念.研究者结合自身的教学实践,认为需要从学生的内需出发设计数学教学过程,以期为构建精彩的数学课堂助力.
学生内需、小学数学、数学教学
G633.6;G420;G71
2022-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
52-53
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.13.024
学生内需、小学数学、数学教学
G633.6;G420;G71
2022-06-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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