关注问题,关注思维 ——一节习题研究课的教学活动及思考

摘要：

教会学生思考是数学教学的重要目标,也是教学的基本价值之一.文章从一节习题研究课谈起,以一组典型题目为素材,进行了思维拔节的教学尝试,提出通过问题激发学生的问题意识,通过有效而清晰的"问题链"拉长学生的"思维链"的教学理念.这样做能激发学生强烈的思考动机,提升学生的思维层次和数学素养.

关键词：数学思维、思维拔节、数学素养

分类号：G633.6;G434;G71

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37