灵活运用数量关系解决数学问题——以"整数四则混合运算"错题改进教学为例

摘要：

为了让学生灵活运用数量关系解决数学问题,文章以"整数四则混合运算"(苏教版小学数学四年级上册)中的一道错题为例,从典型错题解读、教学改进实践、改进实践的设计意图、改进成效分析等角度来阐述一道错题的化错过程.

关键词：数量关系、典型、学生错题、教学改进

分类号：G623.5;G434;G712

资助基金：江苏省教育科学十三五规划立项课题B-b/2020/02/214

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：30-31