小学数学"核心问题"的设计策略

摘要：

"核心问题"是教师教学的"风向标",是学生数学学习的"驱动器".在小学数学教学中,教师可以根据学科内容、根据学生具体学情、根据课堂的动态生成等设计核心问题.核心问题的设计,不仅要"精""简",更要"活".只有这样,学生的数学学习才会"实""活".作为教师,要深入钻研教材、了解学生、研究教法、探寻学法等.核心问题促进了学生的有意义学习,赋予了学生数学学习的生命力,实现了学生数学学习的高效能.

关键词：小学数学、核心问题、设计策略

分类号：G633.6;TU201;TU984.12

资助基金：江苏省教育科学十三五规划课题B-b/2020/02/186

在线出版日期：2022-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-15