10.3969/j.issn.1001-8875.2022.10.040
追求有效课堂对话,构建高效数学课堂
有效的课堂对话可以为学生构建一个生动活泼的课堂,让学生高效学习数学,实现新课标所指向的核心素养培养的目标.文章认为,追求有效的课堂对话,可以渗透于教学的各个环节之中,以合作学习、研究性学习、反思性学习等方式引领学生与他人对话、与问题对话、与自身对话,促进和谐交流,助力高效课堂的构建.
课堂对话、合作学习、研究性学习、反思性学习
G633.6;G434;G712
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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