用好"转化"利器,攻克数学问题

摘要：

转化是学生探索与解决问题的"利器",可以实现数学知识形式的转化,最终抵达解题成功的"彼岸".笔者根据数学问题转化为心理机制的特征,并结合自身的研究,从"化未知为已知""化抽象为直观"和"化数为形"三个方面阐述用好"转化"利器攻克数学问题的策略.

关键词：转化策略、数学思维、教学策略

分类号：G633.6;G420;B842

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：81-82