纵横思维有效提高 ——小学数学"植树问题"的教学思考

摘要：

小学数学中的"植树问题"是个难而不难的问题.如何从思维发展的角度来进行植树问题的教学,笔者根据多年教学实践和课标学习,构思改"横向发展的一题多解"为"纵横思维,有效提高",让不同程度的学生都有所收获,从而实现全面提高.

关键词：思维发展、植树问题、一题多解、纵横思维

分类号：G642;G424;G712

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-74