10.3969/j.issn.1001-8875.2022.10.031
基于"教学做合一"的小学数学"理趣课堂"实践研究初探
基于"教学做合一"的小学数学"理趣课堂",就是教师需要应用一种方法,为学生设计学习情境,让学生对知识学习产生兴趣;让学生在探究的过程中发现规律,掌握学习知识的方法;在实践中验证知识并深化知识.这是一套能够有效提高教学效率的课堂教学模式.
小学数学、实践研究、教学做、理趣课堂
G622;G434;G712
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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