10.3969/j.issn.1001-8875.2022.10.030
小微课大应用 ——刍议微课在小学数学教学中的应用
微课作为一种新型的教学资源,有利于激发学生的学习兴趣、促进学生对知识的理解,满足学生个性化学习的需求.文章结合教学实践,提出利用微课提升小学数学教学实效的有效路径,即巧借微课的声像刺激功能,激发学生学习兴趣;巧借微课的动态演示功能,促进学生知识理解;巧借微课的个体学习功能,满足学生个性化学习.
微课、兴趣、理解、个性化、小学数学
G7;G641;G434
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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