微课与小学数学课堂的整合策略

摘要：

微课与小学数学课堂的整合策略需要在恰当的地方进行准确和合理的应用,这样才能将各个教学环节高效地整合到一起,促进学生高效参与数学学习.文章从微课与课堂整合的现状谈起,提出提升微课与课堂整合实效的策略,以期构建高效课堂.

关键词：微课、实效性、高效课堂、小学数学

分类号：G633.6;G42;G72

资助基金：江苏省教育科学研究院现代教育技术研究所立项课题2021-R-91913

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62