10.3969/j.issn.1001-8875.2022.10.023
小学数学项目化学习设计
项目化学习打破了传统的"讲—练"模式,注重引导学生基于情境发现问题、提出问题、分析问题和解决问题.在小学数学项目化学习实践活动中,教师要以核心概念为载体,以任务推进为主线,以经验积累为目的,选取项目主题,设计项目活动,提炼项目成果.项目化学习,将学生真正置于"学习正中央",突出了学生学习活动的主体性地位.
数学核心素养、项目化学习、教学设计
G434;G642.41;G72
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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