激发学习潜能,让数学课堂更出彩

摘要：

数学教学的使命不只是知识传授、技能培养、思维训练,而应把主要精力投放在学生的自主学习意识的培养上,通过激发他们的学习潜能,使他们更喜爱数学、喜欢思考,从而打开智慧学习的那扇门.教学中教师应充分关注学生的学习情绪体验,留足思考的余地,提供质疑问难的机会等,让他们学习数学充满激情,收获成功的喜悦,最终让数学课堂精彩不断,活力不减.

关键词：学习潜能、课堂教学、教学策略

分类号：G632;H319.3;G434

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46