基于新课标引领下的小学数学高效课堂的建构 ——以"认识图形"的教学为例

摘要：

随着新课改的推进,课堂教学模式越来越趋向于内容多、时间少、要求高.文章认为,教师应跟上时代的步伐,转变传统的教学观念,从精心备课,制定教学目标;注重导学,灵活教学方式;合作学习,搭建探究平台这三方面做起,打造高效数学课堂,提升学生的数学核心素养.

关键词：高效课堂、小学数学、认识图形

分类号：G623.5;G434;C934

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32