数学教学中基于最近发展区的障碍教学法实践

摘要：

障碍教学法是以"障碍"为基础的教学方法,可以激起学生思维的涟漪,触发学生去探求突破障碍的方式方法,达到下一个发展区自然生成.文章通过阐述基于最近发展区的障碍教学法的执行和实施过程,探讨这一教学法的可行性和实效性,以构建良好的教学模式.

关键词：障碍教学法、最近发展区、小学数学

分类号：G40-057;G633.6;G712

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30