真切探究:感悟反比例的意义

摘要：

让学生亲历必要的知识形成过程和探究学习体验活动,是增强他们学习感知、获得学习感悟的基本举措,也是促进小学数学学习的必然之举.所以,在"反比例的意义"教学中教师就得创设好复习回顾,引发兴趣;分析思考,获得感悟;引领思辨,加速归纳等情境,并让学生在自由、平等的对话、活动中获得最真切的体验,从而实现学习活动的顺利开展,让有意义的数学学习真正发生.

关键词：探究活动、反比例的意义、有效学习

分类号：G633.8;G42;G718.3

在线出版日期：2022-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26