10.3969/j.issn.1001-8875.2022.10.005
指向算理理解的计算教学
在小学数学计算教学中,教师要应用各种方法,促进学生理解算理,进而引导学生建构算法.理法融通,是学生计算学习的最高境界.指向算理理解的计算教学,要依靠学生的经验、依靠学生的操作、依靠直观的图形等.要让学生知算理、晓算法;依算理、明算法;释算理、用算法.还要将算理理解和算法建构统一到学生计算学习之中,使之成为学生计算核心素养的重要组成.
计算教学、算理理解、算法建构
G623.5;G40-052;O439
2022-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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