自治自动合作共享——"二项式定理"的教学实录及反思

摘要：

通过创设问题情境,引导学生自主探究、主动建构二项式定理及相关概念,在合作学习中体验二项式定理及通项的应用,积极打造"自治自动,合作共享"的课堂教学模式.文章拟通过对教学过程的记录整理,对课堂教学行为进行反思与改进.

关键词：自治自动、小组合作、二项式定理、教学实录、教学反思

在线出版日期：2022-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27