关注问题的解决,聚焦策略和数学思想——以"百僧百馍"一题为例

摘要：

每一道经精心策划而成的数学题,都包含着能拓宽教师和学生眼界的数学思想.但一些教师常忽视了习题教学的本质,让学生失去了在相应阶段本可知晓的解题策略和数学思想.如今,随着教师在素质教育方面的意识提高,现今的教学重心逐步倾向重视课本甚至是课本例题之外的练习题,形成了新的教学模式:从课前的关注题材、挖掘策略,到课中的把握题材和展示策略与数学思想,再到课后的反思题材、举一反三.总的来说,教师要学会立足题材、把握题材,以及钻研题材,才能聚焦题材中的解题策略和数学思想,提升学生解题素养.

关键词：题材、策略、模型思想

在线出版日期：2022-04-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72