10.3969/j.issn.1001-8875.2022.01.022
让微课融入课堂,实现教学双丰收
微课作为新型的课程资源在教学中发挥着举足轻重的作用,其目的性强,传播面广,不受时间和区域的限制,有助于推动教育的公平化和均衡化.同时,适时适当地将微课融入小学数学教学中,有助于提升学生的自学能力、创新能力和应用能力,也有助于提升教师的教学水平.
微课、融入、提升
2022-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8875.2022.01.022
微课、融入、提升
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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