10.3969/j.issn.1001-8875.2022.01.003
创设任务块,助力学生数学学习力生长
数学教学要让教师的"教"真正服务于学生的"学",教师可以创设集知识性、结构性、思维性于一体的"任务块",以"任务块"为载体提升学生数学学习力,让学生数学核心素养落地生根.基于"任务块"的教学有助于把学习的主动权、主体权还给学生.
任务块、数学教学、学习力
2022-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-8,30
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任务块、数学教学、学习力
2022-04-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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