10.3969/j.issn.1001-8875.2021.36.019
情境创设在高中数学教学中的探索与实践
课堂中,情境创设的主要目的是激发学生的学习兴趣,培养学生形成良好的思维习惯,为有效教学奠定一定的基础.文章认为,课堂情境创设可以从以下几方面着手:通俗易懂,突出主题;贴近生活,引发兴趣;多样类比,便于归纳.
情境创设;思维;概念
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.36.019
情境创设;思维;概念
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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