10.3969/j.issn.1001-8875.2021.36.013
一道期中试题引发的高中数学文化的课堂教学思考
由一道期中试题引发的关于数学文化在高中数学课堂中渗透的教学思考,文章从情境引入数学文化、课堂小结展示数学文化、习题讲评扩充数学文化三个方面进行了阐述.作为一线数学教师更要提高自身的数学文化修养,提升专业素质,打造高效课堂.
数学文化;数学思维;渗透方式
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-35,38
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.36.013
数学文化;数学思维;渗透方式
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
34-35,38
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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