10.3969/j.issn.1001-8875.2021.35.009
通过巧妙点拨促进学生思维发展的方法探究
点拨是一种艺术.点拨得法,可以创设一个生动活泼的学习情境,开启学生的学习之门,给予学生思维的启迪和精神的振奋.文章认为,教师的点拨需要用在启发学生思维的关键之处,点在学生的理解关联处,点在学生的思维困惑处,点在学生思维的转折处,这样才能收到事半功倍的教学效果.
点拨;思维困惑处;思维转折处
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-24
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.35.009
点拨;思维困惑处;思维转折处
2022-02-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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