"低起点,高立意"下的章节起始课教学探析——以"分式"教学为例

摘要：

初中数学教材的章节起始课常以章头图、章引言的形式出现,是每章的第一节课.当前有关章节起始课的教学,未能引起教师的重视.文章以"分式"教学为例,探讨了在"低起点"的教学思想下,进行"高立意"章节起始课教学的几点思考.

关键词：低起点;高立意;章节起始课

在线出版日期：2022-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：3-5