捕捉或建构几何模型跳跃式思维探索思路 ——2020江苏省南通市中考数学几何综合题评析

摘要：

新课程标准将培养学生"逻辑思维能力"改为"思维能力",这就启发我们要重视培养学生的观察力、想象力、直觉力等具有跳跃性的非逻辑思维能力,并培养学生能够在复杂的几何图形中捕捉或建构几何模型,探索解题思路.

关键词：几何模型;跳跃性思维;几何图形;直觉力

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75