数学"智慧作业" 对培养初中留守儿童积极数学信念的研究 ——以苏科版"全等图形"教学为例

摘要：

在初中数学教学中借助于智慧作业,对初中留守儿童积极数学信念的培养有着重要的意义.考虑到智慧作业与留守儿童的匹配性,只有智慧作业与留守儿童的认知特点相匹配时,这种培养学生积极数学信念的作用才能充分地发挥出来.有效的智慧作业的设计与实施,需要从学生的生活中提取素材,借助于现代教学手段赋予这些作业以智慧的呈现形式,在学生完成智慧作业的过程中,考虑他们留守的特点,在他们完成作业的过程中进行积极辅导与干预,并且引导学生对作业过程进行反思与评价.

关键词：初中数学;智慧作业;留守儿童;积极数学信念

资助基金：江苏省教育科学"十三五"规划课题"数学'智慧作业'对培养初中留守儿童积极数学信念的研究"XC-c/2020/24

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52