10.3969/j.issn.1001-8875.2021.32.009
立足教学细节,让课堂教学精彩演绎 ——"平行线的性质与判定"教学实录与感悟
教学细节是学生知识成长的营养剂,是学生知识发展的基石.文章以"平行线的性质与判定"专题复习课为例,立足教学细节,以问题情境——问题探究——变式探究的路径展开教学,促使不同的学生在数学上获得不同的发展.
教学细节;精彩演绎;问题;变式;平行线的性质与判定
2022-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2021.32.009
教学细节;精彩演绎;问题;变式;平行线的性质与判定
2022-01-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
25-26
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn