巧用微专题,提高复习效率 ——以"与圆有关的最值问题"为例

摘要：

为弥补传统数学中考复习的缺陷,笔者尝试针对学生的疑难点、中考考查的重难点与高频考点等,采取穿插微专题的复习模式,取得了不错的教学效果.文章以"与圆有关的最值问题"为例,介绍微专题教学实践以及对此的思考.

关键词：微专题;数学思维能力;复习效率

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：17-19,22