逻辑推理素养视角下中考数学试题的分析与拓展 ——以福建省2020年中考数学第24题为例

摘要：

文章通过对一道福建省2020年中考数学几何压轴题的剖析,进一步讨论了逻辑推理素养视角下的几何教学应重视试题方法、内容本质,把握一类试题的结构与体系,以期实现数学逻辑推理素养的育人价值.

关键词：逻辑推理;一题多解;试题拓展;结构体系

资助基金：本文系全国教育规划"十三五"科学2017年度教育部重点课题《核心素养视角下的中考数学命题模式研究》编号:DHA170351

在线出版日期：2022-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-6,9