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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.30.015

一堂向量知识习题课的实录与感想

引用
基于一堂向量知识习题课的教学实践,认为在数学习题课教学中,教师应让学生去思索、去探究、去研究,这样定会使习题课的课堂教学熠熠生辉,从而收获满满.

向量;习题课;实录;感想

2021-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2021,(30)

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