10.3969/j.issn.1001-8875.2021.30.015
一堂向量知识习题课的实录与感想
基于一堂向量知识习题课的教学实践,认为在数学习题课教学中,教师应让学生去思索、去探究、去研究,这样定会使习题课的课堂教学熠熠生辉,从而收获满满.
向量;习题课;实录;感想
2021-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.30.015
向量;习题课;实录;感想
2021-11-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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