核心素养下数学试卷讲评课教改尝试

摘要：

促进学生核心素养的大背景下,避免陷入"就题论题"的低效模式,笔者做了一些新的尝试.笔者认为,我们需要抛开课型的规定形式,牢牢把握试卷讲评的本质,以能力培养为立意,以过程性教学为抓手打通学生的思维,以变式训练为抓手完成数学思想和方法的提炼和建构,有的放矢地提升核心素养.

关键词：数学试卷;讲评课;核心素养;培养

在线出版日期：2021-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19