综合实践理念指导下的"数学活动"设计 ——以"探究点所在曲线的形状——抛物线"为例

摘要：

核心素养背景下,教育评价由"知识核心"向"素养发展"转变,而自身内容和学习方式都具备特殊性的初中数学综合与实践活动,对提升学生数学核心素养也就具有独特的意义.文章以"探究点所在曲线的形状——抛物线"(人教版九年级上册)数学活动为例,启发学生用数学的眼光去思考问题,引导学生用数学的方法深入体验,从而提升学生的综合素质.

关键词：综合实践;数学活动

在线出版日期：2021-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：30-31,36