10.3969/j.issn.1001-8875.2021.26.005
积累数学活动经验,发展直观想象 ——以"折纸中的数学思考"教学为例
数学起源于生活、来源于生活,文章探索在初中数学教学中通过折纸活动,引导学生在几何知识探究中,从直观观察到表象表征,再到抽象内化培养其直观想象能力,从而促进学生数学核心素养的提升.
数学活动;折纸;直观想象
"国培计划2018"——河南省乡村计划教师访名校项目
2021-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
14-16
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10.3969/j.issn.1001-8875.2021.26.005
数学活动;折纸;直观想象
"国培计划2018"——河南省乡村计划教师访名校项目
2021-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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