10.3969/j.issn.1001-8875.2021.25.022
单元整体教学:助推学生深度学习
立足于学科逻辑和学生心理逻辑实施单元整体教学,能引导学生的知识整合、认知整合和学习整合.在小学数学教学中,教师要引导学生进行学材开发、学情调查、学习整合和学评检测,从而拓展学生认知空间,探析学生认知机制,搭建学生认知路径,循环学生认知实践.单元整体教学,能有效助推学生深度学习.单元整体教学是当下数学课堂教学范式的转型,是"互联网+"时代课堂教学的智性应变.
小学数学;单元整体教学;深度学习
2021-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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